SCARY CREATURES

Con motivo de la celebración de Halloween, los alumnos de 2ºB de ESO realizan pósters basados en personajes de misterio y terror del folklore de las Islas Británicas.

Este trabajo que da contenido al proyecto para 2º ESO “Terror, Misterio, Fantasía y Aventura” que forma parte del Programa de Altas Capacidades de nuestro centro.

También realizaron caretas para llevar durante la presentación de los personajes a sus compañeros.

Profesora: María Dolores Meseguer Olmo

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Reto nº1. 200 Aniversario del Museo del Prado

DEPARTAMENTOS que lo proponen: GEOGRAFÍA E HISTORIA Y EDUCACIÓN PLÁSTICA 

Fecha propuesta: 12 noviembre de 2018

Fecha límite de entrega: 20 diciembre de 2018

CATEGORÍA A: 1º y 2º ESO

TEMA: 2OO ANIVERSARIO DEL MUSEO DEL PRADO. LOS CADÁVERES EXQUISITOS

Con motivo del bicentenario del Museo del Prado, la dirección del mismo ha decidido actualizar alguna de las obras de sus principales artistas. Para ello ha convocado un concurso en el que los equipos participantes deben ofrecer una nueva visión de algunas de las obras del Museo.

Para ello propone que los equipos participantes utilicen el sistema del cadáver exquisitoCadáver exquisito es un procedimiento por medio del cual se crean maneras de sacar de una imagen muchas más. Se organiza entre un grupo de personas que escriben o dibujan una composición en secuencia.museoprado-1.png

PASOS A SEGUIR:

  • Los equipos deberán escoger un cuadro de los cuatro que les propondrán las profesoras de Educación Plástica y las cartulinas de las seis partes en las que se ha dividido el mismo.
  • La dimensión de cada cuadro será de 100X70
  • Cada equipo deberá hacer una labor de investigación sobre el cuadro elegido: autor, temática, técnica artística, escuela artística, fecha de realización. Para ello contará con el asesoramiento de las profesoras de Geografía e Historia

Para esta fase se utilizará  la página web del Museo:              https://www.museodelprado.es/

  • El coordinador del equipo distribuirá entre sus componentes cada una de las seis partes que deberán completarse según las técnicas artísticas que propongan las profesoras.
  • Una vez finalizada la labor individual se procederá al ensamblaje de todas las partes y se comprobará el resultado final. También se presentará una memoria con los pasos a seguir y la documentación obtenida del artista y de la obra original.
  • Un jurado determinará los grupos ganadores atendiendo a criterios de tipo artístico.

Criterios para la corrección:

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Puntuación

Originalidad y contenido del trabajo  relacionado con la expresión artística

45%

Contenidos sobre el cuadro trabajado y su autor reflejados en la memoria

30%

Presentación del mismo

25%

CATEGORÍA B: 3º y 4º ESO. 

TEMA: 2OO ANIVERSARIO DEL MUSEO DEL PRADO. DISEÑA TU PROPIA EXPOSICIÓN DE ARTE.

Con motivo del bicentenario del Museo del Prado, la dirección del Museo quiere dar a conocer sus fondos a través de Internet, y organiza un concurso para ofrecer una selección de sus contenidos digitalmente.

Tu equipo debe diseñar tu propia selección de obras de arte según los siguientes criterios:

  • Puedes seleccionar pinturas, esculturas, grabados, fotografías o cualquier obra artística de los fondos del Prado, tanto las expuestas en sala como las de los depósitos. Todas las obras deben ser escogidas de entre las que se ofrecen en la página web del Museo:

https://www.museodelprado.es/

  • El número de obras seleccionadas será de entre 15 y 20.
  • Vuestra galería se compondrá de obras que giren alrededor de una misma temática, que deberéis escoger vosotros mismos (la mujer, la naturaleza, mitología, animales…).
  • Deberéis justificar las razones por las que habéis escogido un tema concreto, así como las obras concretas.
  • No se podrán escoger más de tres obras de un mismo autor o época.
  • Las obras de arte escogidas deben insertarse, en formato digital, en cualquier soporte o aplicación (Prezi, PowerPoint, etc.).
  • Se deberá realizar un cartel de la exposición que incluya el título, lugar de la muestra, fecha y comisarios de la misma. El formato puede ser realizado en programas como canvas o Publisher. (tamaño 50X70).

Criterios para la corrección:

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Puntuación

Originalidad y contenido del trabajo  relacionado con la expresión artística

45%

Contenidos sobre el cuadro trabajado y su autor reflejados en la memoria

30%

Presentación del mismo

25%

Profesor@s de los departamentos de Geografía e Historia y Plástica y Audiovisual

VIII Olimpiada de Creatividad

Ayer, 8 de noviembre alumnos de nuestro centro participaron en la VIII Olimpiada de Creatividad de la Región de Murcia, en las instalaciones del Centro Europeo de Empresas e Innovación de Murcia (Campus Universitario de Espinardo).

Su objetivo es fomentar las habilidades creativas en edades tempranas.

Las pruebas realizadas, cinco en total, tienen como finalidad promover la creatividad entre los más jóvenes como motor de crecimiento en la Región, por ser una de las capacidades detonantes del éxito en distintos ámbitos, entre ellos el empresarial.

Candela Salmerón López, alumna de 2º de Bachillerato de nuestro centro, consiguió ganar el 2º premio de este concurso. 

¡¡¡Enhorabuena a la ganadora y a todos los participantes !!!

Profesores del Departamento de Economía

El Saavedra en la SeCyT´18

Durante los días 26, 27 y 28 de octubre se ha celebrado en los Jardines del Malecón la Feria de la Semana de la Ciencia y la Tecnología de la Región de Murcia 2018. Nuestro instituto, como lo viene haciendo desde 2013, participa en esta Feria con la realización de diversas actividades que llenan de contenido nuestros stands.

Las actividades desarrolladas han tenido como objetivo fundamental fomentar el interés por las Ciencias, no solo por las Experimentales sino también por la Sociales y por supuesto, por la Matemáticas.

 

La puesta en marcha de estas actividades supone un esfuerzo añadido para los alumn@s y profesor@s que durante recreos, tardes y séptimas horas han trabajado para seleccionar, elaborar y practicar las distintas experiencias que ya en la Feria han desarrollado y explicado a los cientos de visitantes que se han acercado a nuestros stands.

La realización de este proyecto implica el desarrollo de capacidades y habilidades específicas en nuestros alumn@s tan importantes como como el pensamiento creativo, las habilidades comunicativas, la coordinación de grupos, la gestión y expresión emocional,…

Algunas de las actividades que se llevaron a la feria han sido:

  • Jardín Químico. Exposición de cristales de ADP.
  • Química recreativa. En la que se incluyen experimentos Químicos con perspectiva literaria.
  • Ariete hidráulico. Bomba hidráulica.
  • Una de Fluidos: ferrofluidos, fluidos no newtonianos, pompas de jabón.
  • Construcción de una depuradora casera.
  • Visionado de muestras con microscopios ópticos.
  • Lo imposible: anamorfismos y juegos de magia.
  • La divulgación arqueológica a través del yacimiento de la Bastida de Totana.

En el siguiente vídeo podemos visualizar un reportaje, con el que los alumnos de Comunicación Audiovisual  inmortalizan muchos de los momentos vividos en la Feria.

 

Profesor@s de los departamentos de Física y Química, Biología y Geología, Matemáticas, Geografía e Historia y Educación Plástica y Audiovisual.

I CENTO PASSI

Los alumnos de 2º Bachillerato de la materia de italiano investigan sobre la mafia siciliana “La Cosa Nostra”  y la figura de Peppino Impastato, militante comunista italiano de familia de origen mafioso y que fue asesinado por la mafia a la edad de 30 años tras presentarse como candidato a las elecciones municipales, a través de la película “I Cento Passi” de Marco Tullio Giordana basada en su biografía.

Profesora: Rosa Cánovas González

Investigación en el Saavedra

Este curso, en el IES Saavedra Fajardo nos hemos iniciado en el Bachillerato de investigación. Además del trabajo intenso que realizan los alumnos de Bachillerato, los que lo han cursado por el programa de investigación han desarrollado durante todo el curso un trabajo de investigación de temáticas diversas, donde han reflejado su entusiasmo, rigurosidad y calidad científica.

Las memorias que a continuación se muestran, reflejan todo el proceso de investigación;  que va desde la búsqueda de información hasta la realización del trabajo de campo (experimentos, elaboración de maquetas, toma y análisis de muestras, encuestas, entrevistas, …) y finalmente la obtención de conclusiones. Dichos proyectos abordan temas relacionados con diversas materias.

Física y Química:

  •  Las moléculas que reflejan nuestra historia.

  • Cómo no hacer un cohete.

  • Comparación de los fertilizantes más vendidos en la Región de Murcia sobre cultivos de agrostis stolonjikarfera.

  • Nuestras aguas.  

Biología y Matemáticas:

  • Estudio de la automedicación y la educación ambiental de los adolescentes en base al ibuprofeno.

Psicología, Filosofía y Matemáticas:

  • Ansiedad de prueba en los alumnos de 1º de Bachiller del IES Saavedra Fajardo.

  • Violencia de género en las redes sociales.

Filosofía:

  • Mal de ojo: resucitando la creencia olvidada.

Historia:

  • Burguesía en el siglo XIX.

  • La mujer burguesa en la segunda mitad del siglo XIX en España.

Economía:

  • Cambio climático en el municipio de Murcia y en su economía.

Estos proyectos han sido tutorizados y coordinados por diversos profesores: Dª. Mª Dolores Cánovas Amorós, D. Antonio E. Galiano Martínez, D. Manuel Gálvez Caravaca, Dª. Mª Dolores Gálvez Sánchez, Dª. Mª Dolores Sánchez Martínez y D. Virginia Verdú Tortosa.

Coordinadora: Virginia Verdú Tortosa

Confint Regional ESenRED

Los alumnos de 4º ESO B (Marta Saura, Aimar Cardona, Javier Mazza, Gabriela Orenes) representaron al IES Saavedra Fajardo en la Confint Reginal del Programa ESenREd en IMIDA (La Alberca). Presentaron los trabajos realizados para la mejora de nuestro entorno y sostenibilidad de nuestro centro a través del pétalo y la llave. El pétalo representa los sueños que tenemos para nuestro centro y la llave, las soluciones y los logros alcanzados.

Coordinadora: Ana María Cárceles Maza

Cantastoire

Los alumnos de la materia de italiano han realizado una sesión de cuentacuentos en esta lengua, con cuentos tradicionales como la Cenicienta o Juan sin Miedo, adaptaciones de cuentos tradicionales como los Tres cerditos de Roal Dahl o cuentos para trabajar las emociones y algunos valores como el de compartir.

Algunos de los cuentos trabajados han sido:  El monstruo de colores o Arcoiris el pez más bello de todo el océano.

Profesora: Rosa Cánovas González