Reto nº4. Play your role!

Departamento implicado: Inglés

Fecha de propuesta: 16 de abril de 2018

Fecha entrega de los trabajos: 14 de mayo de 2018

 

TEMA: Play your role!

Grabación de un video de al menos 5’ (todos los participantes deben intervenir) y ajustado a la temática trabajada en cada nivel.

El reto consiste en conseguir trabajar en equipo y de manera cooperativa para alcanzar la meta de grabar un video de calidad, divulgativo y/o artístico.

Planificación del reto.

SESIÓN	LUGAR	DESARROLLO
1	English class	Aprendizaje de vocabulario y estructura relacionada
2	English class	Formación de grupos, visionado de ejemplos y brainstorming
3	English class / Home	Asentar ideas, concreción del guión y reparto de papeles
	English class	Entrega de guiones para su corrección
4	At home	Preparación del papel adjudicado y de los materiales necesarios
5	Home/School	Grabación y edición del video
6	School	Entrega del video Visionado de videos y peer-assessment

Tipología de los vídeos.

• Alumnos de la ESO no bilingüe y 1º y 2º de la ESO bilingüe: grabación de un noticiero donde intervienen diferentes actores. El noticiero debe incluir al menos un presentador y alguna de estas secciones: presentación simple de noticias, entrevistas, reportajes, tertulias, etc. Los estudiantes deberán reflexionar sobre el registro de la lengua que es necesario utilizar (en general: medio-alto, correcto, objetivo y divulgativo).
• Alumnos de la ESO bilingüe; 3º y 4º: grabación de una o varias escenas adaptadas de una obra teatral de Shakespeare.

 Formato y presentación.

• El video puede presentarse en cualquier formato, preferiblemente en wmv (video) y wav (audio).
• Por favor, comprobad el AUDIO antes de realizar la entrega. Si no se escucha… ¡no cuenta!
• El video se entregará antes de la fecha límite en una de estas dos maneras:

— En un USB envuelto en un papel con el nombre de los participantes y curso.

— A través de un link a una nube, plataforma informática (Google Drive, Dropbox, etc.)

 Criterios de calificación.

CRITERIOS
Observación del trabajo en grupo y puntualidad en las entregas	20%
Calidad del trabajo escrito: exhaustividad del guión y reparto de roles	20%
Valoración de los aspectos artístico-creativos y de la capacidad informativa	30%
Claridad, corrección y fluidez en el uso del inglés	30%

Profesor@s del Departamento de Inglés