Français + Español = Un viaje por Europa (2)

Nueva entrega de “La Revista”.

Français Español = Un viaje por Europa 

Los jóvenes estudiantes europeos se comunican, leen, aprenden y viajan por Europa con el Español y el Français.
A través de la plataforma europea e-Twinning, jóvenes españoles, franceses, austriacos…desarrollan un proyecto en español y francés que lleva com título “La Revista”.
Usando las TIC, los jóvenes de 4º ESO  se presentan, decriben su entorno y hablan de sus principales inquietudes.
En estos vídeos, presentan su barrio y algunos puntos de referencia de la ciudad de Murcia.

 Profesora Ascensión Maiquez Nortes
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Spooky Bookmarks

Este año los alumnos de 1ºB ESO han vuelto a realizar Spooky Bookmarks, “marcapáginas terroríficos” en la clase de inglés durante la primera evaluación.
Los alumnos han investigado sobre escritores u obras de terror de la literatura británica y/o americana y han plasmado sus ideas y sus preferencias en dichos marcapáginas, coincidiendo con la celebración de Halloween.
Se valora no sólo el contenido, sino la presentación escrita y la creatividad de los alumnos.

Profesora: María Dolores Meseguer Olmo

Carbono: “El ladrillo de la Vida”

Los alumnos de 1º de Bachillerato en la materia de Física y Química han investigado la Química del Carbono, analizando su importancia e incidencia en la calidad de vida.

Los contenidos tratados han sido, entre otros:

  • Importancia del carbono en nuestra vida.
  • Descripción del proceso de obtención del gas natural y de los diferentes derivados del petróleo a nivel industrial y su repercusión medioambiental.
  • Utilidad de las diferentes fracciones del petróleo.
  • Análisis de las consecuencias del uso de combustibles fósiles, relacionando las emisiones de CO2, con su efecto en la calidad de vida.
  • Propuesta de actitudes sostenibles para minorar estos efectos.

La información más relevante y las conclusiones a las que han llegado las han sintetizado en esquemas, mapas conceptuales o infografías, los cuales se muestran a continuación:

Profesor@s del Departamento de Física y Química

Ganadores Reto nº3: ” Se busca un nuevo deporte”

“Se busca un nuevo deporte” es el título del tercer reto del Concurso “Un reto Mensual” 2017/18 que han realizado los alumnos de ESO durante el 2º trimestre.

Con la propuesta y desarrollo de este reto los profesores de los departamentos de Educación Física e Italiano han conseguido potenciar la creatividad de los alumn@s en la búsqueda de esos nuevos diseños y estrategias de juego. Tras ese  trabajo de investigación nos han sorprendido con sus originales propuestas.

A continuación se muestran las insignias que han recibido los equipos ganadores según su posición en la clasificación tras el fallo del jurado.

Categoría A: 1º y 2º ESO:

Categoría B: 3º y 4º ESO:

Los Nuevos Deportes propuestos por los equipos ganadores se muestran en el siguiente vídeo:

Enhorabuena a todos los alumn@s y profesor@s participantes en este reto!!!!

 

Profesor@s de los Departamentos de Educación Física e Italiano

Reto nº4. Play your role!

Departamento implicado: Inglés

Fecha de propuesta: 16 de abril de 2018

Fecha entrega de los trabajos: 14 de mayo de 2018

 

TEMA: Play your role!

Grabación de un video de al menos 5’ (todos los participantes deben intervenir) y ajustado a la temática trabajada en cada nivel.

El reto consiste en conseguir trabajar en equipo y de manera cooperativa para alcanzar la meta de grabar un video de calidad, divulgativo y/o artístico.

Planificación del reto.

SESIÓN

LUGAR

DESARROLLO

1

English class Aprendizaje de vocabulario y estructura relacionada

2

English class Formación de grupos, visionado de ejemplos y brainstorming

3

English class / Home Asentar ideas, concreción del guión y reparto de papeles
English class Entrega de guiones para su corrección

4

At home Preparación del papel adjudicado y de los materiales necesarios

5

Home/School Grabación y edición del video

6

School Entrega del video

Visionado de videos y peer-assessment

Tipología de los vídeos.

  • Alumnos de la ESO no bilingüe y 1º y 2º de la ESO bilingüe: grabación de un noticiero donde intervienen diferentes actores. El noticiero debe incluir al menos un presentador y alguna de estas secciones: presentación simple de noticias, entrevistas, reportajes, tertulias, etc. Los estudiantes deberán reflexionar sobre el registro de la lengua que es necesario utilizar (en general: medio-alto, correcto, objetivo y divulgativo).
  • Alumnos de la ESO bilingüe; 3º y 4º: grabación de una o varias escenas adaptadas de una obra teatral de Shakespeare.

 Formato y presentación.

  • El video puede presentarse en cualquier formato, preferiblemente en wmv (video) y wav (audio).
  • Por favor, comprobad el AUDIO antes de realizar la entrega. Si no se escucha… ¡no cuenta!
  • El video se entregará antes de la fecha límite en una de estas dos maneras:

— En un USB envuelto en un papel con el nombre de los participantes y curso.

— A través de un link a una nube, plataforma informática (Google Drive, Dropbox, etc.)

 Criterios de calificación.

CRITERIOS
Observación del trabajo en grupo y puntualidad en las entregas

20%

Calidad del trabajo escrito: exhaustividad del guión y reparto de roles

20%

Valoración de los aspectos artístico-creativos y de la capacidad informativa

30%

Claridad, corrección y fluidez en el uso del inglés

30%

Profesor@s del Departamento de Inglés

Ganadores reto nº2: ¡Salvemos el Mundo!

“Salvemos el Mundo!, conecta con los objetivos del milenio” es el tema del segundo Reto del concurso “Un Reto Mensual” de este curso 2017/18. Con él se quiere dar a conocer cuáles son los objetivos del milenio y de qué manera podemos participar en su consecución.

La propuesta para hacerlos visibles ha sido que los alumn@s graben un vídeo donde se den a conocer uno o varios de estos objetivos.

En las materias de Religión, Tecnología y Valores Éticos se ha trabajado y reflexionado sobre estos objetivos posibilitando la elaboración de los vídeos que los distintos equipos han presentado.

De entre todos los trabajos presentados, se han seleccionado para cada categoría los siguientes como Ganadores del Concurso.

PRIMER PREMIO.Categoría A:  “Igualdad de oportunidades”. 2ºB ESO.

(Alicia Madrid, Isabel Anca, Gergiana Georgieva, Alvaro López, Arturo Miranda, Elena moreno )

PRIMER PREMIO. Categoría B. “Receta de cómo preparar un mundo mejor”. 3ºB ESO

(Juan Martínez, Federico Martínez, Alberto González Francisco Javier Piqueras y Víctor Córdoba)

SEGUNDO PREMIO:

Categoría A. 1ºA ESO. “Erradicar el Hambre”.

Categoría B. 3ºC ESO. “Objetivos del milenio”.

Categoría A. 1ºA ESO

Categoría B. 3ºC ESO

TERCER PREMIO:

Categoría A. Objetivos del milenio. 2ºA ESO

Categoría B. “Salvemos el mundo: Conéctate a los objetivos del milenio”. 3ºB ESO

Categoría A. 2ºA ESO

Categoría B. 3ºB ESO

 

 

 

 

 

 

Enhorabuena chic@s!!!

Profesores de los Departamentos de Religión, Tecnología y Filosofía.

Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

Alumn@s de 1º de Bachillerato de Investigación han participado en el concurso de pósteres de científicas famosas, que se han expuesto en la Jornada conmemorativa del Día Internacional de la Mujer  y la Niña en la Ciencia.

La jornada se ha celebrado el viernes 9 de febrero en el Centro Social Universitario. Campus de Espinardo-Universidad de Murcia.

Los pósteres con los que hemos participado nos han acercado a la vida, estudios realizados, descubrimientos,… de alguna de las muchísimas científicas famosas, pero a la vez desconocidas para la gran mayoría de la Sociedad: Ada Lovelace (Augusta Ada Byron), Anne Jump Cannon, Henrietta Swan Leavitt y Rita Levi-Montalcini.

El póster de Rita Levi-Montalcini realizado por Candela Salmerón López consiguió el Segundo Premio.

¡¡¡Enhorabuena a todos!!!!

Profesora: María Dolores Gálvez Sánchez

 

 

Ganadores Reto nº1. “A un metro de mí”

“A un metro de mí” es el título del tema del primer reto con el que ha arrancado el Concurso “Un reto mensual” de este curso 2017/18.

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Primer Premio Categoría B

El objetivo fundamental que nos planteamos era que los estudiantes de la ESO reflexionaran sobre cómo cuidamos el medio ambiente en nuestro entorno, qué solemos hacer, qué debemos cambiar y que propusieran medidas de mejora de sus actuaciones para cuidar el medio ambiente en su entorno más cercano.

Se les pedía que elaborasen un póster donde reflejaran estas ideas y que eligieran un eslogan que plasmara su sentir.

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Primer Premio. Categoría A

Algunos de los eslóganes que enmarcan los carteles son:

El amor está en el aire pero el aire está contaminado”
“Si junto al planeta quieres caminar, en este proyecto las soluciones hallarás”
“Estamos cometiendo un error. ¡Arreglémoslo!
“Salva EL Planeta: ¡Esa es tu META!”
“Mundo limpio, conciencias limpias”
“P3RAC: plantar, proteger, prevenir, reciclar, aprovechar y convertir”
“El mundo está en tus manos. No las uses para tirar basura”
“No queremos un medio ambiente, ¡Lo queremos completo!”
“En el bosque no hay Wi-Fi, pero encontrarás conexión”

La participación ha sido muy alta,  todos los grupos de la ESO han presentado carteles. Los equipos de cada grupo, entre 5 y 8 dependiendo del número de alumnos del grupo,  han trabajado de forma cooperativa(repartiendo las tareas, discutiendo ideas,  gestionando el tiempo,…) y al terminar los carteles se han elegido dos de cada grupo para pasar a la fase de concurso.

Los carteles que pasaron a concurso han sido evaluados por un jurado formado por los profesor@s de los departamentos de Física y Química, Biología y Geología y Economía que fueron los que propusieron el reto.

 

Los ganadores del Reto nº 1 son:

Categoría A , 1º y 2º ESO:

Primer premio:  1ºB ESO con“El amor está en el aire pero el aire está contaminado”
Segundo Premio: 2ºB ESO con “Si junto al planeta quieres caminar, en este proyecto las soluciones hallarás”
Tercer premio: 1ºB ESO con “Estamos cometiendo un error. ¡Arreglémoslo! y 2ºB ¡Cuidemos el Medio Ambiente!
Categoría B , 3º y 4º ESO:
Primer Premio: 4ºB ESO con “Salva EL Planeta: ¡Esa es tu META!”

Segundo premio:  3ºA ESO con “Mundo limpio, conciencias limpias”

Tercer premio: 4ºB ESO con“P3RAC: plantar, proteger, prevenir, reciclar, aprovechar y convertir” y 3ºC ESO con “¡Destrucción ambiental!”

Los carteles presentados se pueden visualizar a continuación:

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Profesor@s de los departamentos de Física y Química, Biología y Geología y Economía