Autorretratos

Aquí mostramos los ejercicios de color que hemos trabajado en 2º ESO.  La temática empleada ha sido su propio retrato.

En este año de pandemia nuestros rostros han quedado cubiertos por mascarillas y a muchos  alumnos les ha costado habituarse a esta rutina. Por ello, hemos realizado el ejercicio mostrando la cara descubierta  y usando gran profusión de color a través de técnica seca (lápices de colores y rotuladores).

Cada uno de los estudiantes ha seleccionado la gama cromática o la pareja de colores complementarios. Hemos comprobado que en este tipo de ejercicios gran  parte  de nuestros alumnos se admiran del magnífico resultado final.

Profesora: Lucrecia García Ramos

¿Qué tienes en la cabeza?

En este ejercicio los alumnos de 2º ESO han realizado su propio retrato dibujando su perfil. Su interior se ocupa con todos los pensamientos (positivos y negativos) que pueblan sus mentes.

Es el momento de expresar todo lo que de forma inconsciente no contamos, ayudándonos del lápiz como elemento conductor de un dibujo no realista inspirador de historias y emociones. 

Profesora: Lucrecia García Ramos

Árboles imaginarios

En este ejercicio los alumnos de 2º ESO han potenciado toda su creatividad e imaginación. La propuesta se planteó  con la premisa de que tenían que realizar un árbol y que debían de ocupar todo el formato del soporte (en este caso un Din A-3). Muchos de ellos se agobiaron y pidieron que se les diera más pautas de trabajo. Como la profesora no se las dió no tuvieron más remedio que  buscar dentro de ellos y desarrollar esas ideas y mundos maravillosos que todo adolescente lleva dentro.

Profesora: Lucrecia García Ramos

Elementos Químicos en las Noticias

Los alumnos de 2º ESO en la materia de Física y Química, organizados en equipos de trabajo cooperativo, han estado investigando sobre la fiabilidad de las noticias científicas en los medios de comunicación, en concreto sobre noticias relacionadas con los elementos químicos.

A partir de una noticia actual sobre un elemento químico, los equipos  han desarrollado su trabajo indagando sobre las propiedades fisico-químicas del elemento, su situación en la tabla periódica, dónde se encuentra en la naturaleza., su importancia para la sociedad, por qué es de interés esta noticia,… Además, han contrastado esta información con otras fuentes digitales para valorar el grado de fiabilidad.

Este trabajo queda incluido en el proyecto por niveles para 2º ESO, “Terror, Misterio, Fantasía y Aventura”,  los alumnos descubren con este trabajo, casi por primera vez, el misterio de la clasificación de los elementos químicos en la tabla periódica, así como, que todo lo que nos rodea está formado por esos elementos químicos, es el inicio de toda una Aventura!

 

Trabajos de los alumnos de 2ºA ESO:

Trabajos de los alumnos de 2ºC ESO:

Profesor@s del Departamento de Física y Química

Retrátate!

Los alumnos de 2º ESO, en clase de Plástica y visual han realizado un trabajo de geometrización de su retrato utilizando triángulos y paralelas interiores para darle volumen y contraste.

Cada uno de los trabajos sugiere una recreación fantástica de sus retratos, estableciendo un paralelismo con el mundo digital y con la creación del diseño vectorial… caminamos hacia la digitalización global! 
Esta actividad queda englobada dentro del proyecto para 2º ESO “Terror, Misterio, Fantasía y Aventura”

Profesora: María Lucrecia García Ramos

The Chemical Elements. Comic Book

“The Chemical Elements. Comic Book” es una actividad realizada en la asignatura de Inglés con motivo de la celebración del año de la tabla periódica y para incorporarlo a la tabla periódica del centro.

Los alumnos de 2ºB de ESO bilingüe han utilizado una aplicación web para crear comics que recrean las biografías de científicos que descubrieron elementos químicos, contándonos también cómo eligieron los nombres para dichos elementos.

Profesora: María Dolores Meseguer Olmo

 

 

SCARY CREATURES / HALLOWEEN PROJECTS

Con motivo de la celebración de Halloween, los alumnos de 2ºB de ESO realizan pósters basados en personajes de misterio y terror del folklore de las Islas Británicas.

Este trabajo que da contenido al proyecto para 2º ESO “Terror, Misterio, Fantasía y Aventura” que forma parte del Programa de Altas Capacidades de nuestro centro.

También realizaron caretas para llevar durante la presentación de los personajes a sus compañeros.

Profesora: María Dolores Meseguer Olmo

Los alumnos de 3ºA ESO se unen a la celebración de Halloween.

“La lengua y la cultura vienen de la mano, así que llega el final de octubre y en la clase de inglés hay que vivir Halloween, ¿cómo? Como los alumnos elijan: representaciones teatrales, teatro radiofónico o presentaciones.”

Profesora: Soledad Romero  Egea

 

Creatividad Plástica 2ºESO

En la materia de Educación Plástica Visual y Audiovisual intentamos que los contenidos sirvan para desarrollar  el arte y la creatividad tan necesarios en nuestra vidas.

Durante este curso los alumnos de 2º ESO han desarrollado varios proyectos artísticos en los que la fantasía ha acompañado en todo momento a la creación artística. Los proyectos han sido:

Proyecto nº 1: Ciudad de Fantasía. Triángulos y cuadriláteros.
Proyecto nº 2: Ecoliplás. Ilustración de poemas sobre campos de Castilla de Machado y Azorín (Reto nº2 del Concurso “Un reto mensual”)
Proyecto nº 3: Estrellas tridimensionales.Desarrollos de cubos y pirámides.

Proyecto nº 4: Tridimensionalidad. La línea.
Proyecto nº 5: Creación de un Jardín. Circulo cromático.

En el siguiente vídeo se recogen imágenes  de los trabajos desarrollados:

Profesora: Eva Sánchez Crespo

La Divulgación de la Ciencia

Los alumnos de 2º ESO  inician su andadura científica investigando sobre algunas noticias científicas de actualidad que se han publicado en  distintos medios de divulgación: televisión, internet, periódicos, revistas,….

La finalidad de este trabajo no solo reside en el conocimiento científico que hay detrás de las noticias sino en que se hagan conscientes del grado de fiabilidad que ofrecen dichas noticias según cómo, dónde,…… se hayan publicado.

fiabilidad“La información científica que nos ofrecen los medios de divulgación científica debe ser contrastada con fuentes fiables de ámbito científico”.

Para realizar el proyecto se han agrupado en equipos cooperativos; repartiendo las tareas, haciendo puestas en común y fusionando sus ideas en un trabajo único por equipo, que finalmente expusieron a sus compañeros en el aula.

Cada equipo ha trabajado con una noticia actual que le ha proporcionado la profesora sobre la ciencia y las aplicaciones tecnológicas y han realizado una pequeña investigación de la misma contrastándola con al menos cuatro puntos distintos de información digitales.

Los temas investigados han sido: alimentos transgénicos, alopecia, baterías de graneo, el tren supersónico-Hyperloop, las vacunas, el módulo Schiaparelli, vehículos eléctricos, implantes cerebrales

A continuación se muestran las presentaciones realizadas:

Profesora: María Dolores Gálvez Sánchez

 

La Guitarra

El objetivo para la elaboración de este trabajo, propuesto a los alumnos de 2º ESO, ha sido fomentar la motivación y la autonomía entre nuestros alumnos aplicando los conocimientos adquiridos en el aula.

Con esta propuesta a través de las TIC se trata de conocer la guitarra y sus diferentes sonoridades a través de diferentes géneros e intérpretes.

Trabajo realizado por la alumna Salma Quarrar de 2º D de la ESO.

captura-de-pantalla-2017-01-14-a-las-10-06-18Profesora: Mercedes Briz Marín