Confint Regional ESenRED

Los alumnos de 4º ESO B (Marta Saura, Aimar Cardona, Javier Mazza, Gabriela Orenes) representaron al IES Saavedra Fajardo en la Confint Reginal del Programa ESenREd en IMIDA (La Alberca). Presentaron los trabajos realizados para la mejora de nuestro entorno y sostenibilidad de nuestro centro a través del pétalo y la llave. El pétalo representa los sueños que tenemos para nuestro centro y la llave, las soluciones y los logros alcanzados.

Coordinadora: Ana María Cárceles Maza

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Cantastoire

Los alumnos de la materia de italiano han realizado una sesión de cuentacuentos en esta lengua, con cuentos tradicionales como la Cenicienta o Juan sin Miedo, adaptaciones de cuentos tradicionales como los Tres cerditos de Roal Dahl o cuentos para trabajar las emociones y algunos valores como el de compartir.

Algunos de los cuentos trabajados han sido:  El monstruo de colores o Arcoiris el pez más bello de todo el océano.

Profesora: Rosa Cánovas González

 

Semana de las Lenguas´18

Con motivo de la celebración de la Semana de las Lenguas, organizada por los Departamentos de Lengua Castellana y Literatura, Inglés, Francés e Italiano, se han realizado distintas actividades durante los días  23 al 27 de abril.

Como es tradicional en nuestro centro, los alumnos de 1º ESO han elaborado marcapáginas para esta celebración y los de 2º ESO han creado originales caligramas.

rutas literqrias

El Departamento de Lengua  ha organizado la actividad Rutas literarias:“Tras las huellas de Jorge Guillén”. Los alumnos de 4ºESO han recorrido, durante dos horas, los mismos lugares que anduviera Jorge Guillén a su llegada a Murcia, así como los que le llevaran, al día siguiente, por la acera del jardín de Floridablanca,  la que por aquel entonces, era Universidad de Murcia.

Los alumnos de 3º A ESO han recorrido las aulas del centro representando a sus compañeros, “La dama del alba” de Alejandro Casona y “La Celestina” de Fernando de Rojas.

El Vídeo se publicará proximamente!!!!


En la materia de Inglés se ha investigado este año al autor británico Roald Dahl, los alumnos indagan sobre su vida y su obra para destacar los aspectos que más les han interesado o sorprendido y plasman sus ideas en carteles, que se han expuesto en los pasillos del centro, con la finalidad de dar a conocer a este autor al resto de alumnos, a la vez que trabajarán sobre el estilo y estructura de una biografía.

También, han estudiado el cuento de Edgar Allan Poe, “The Black cat” dentro de la temática de nuestro programa de Altas Capacidades para 2º ESO, “Terror, Misterio, Fantasia y Aventura”

Los Departamentos de Italiano y Francés han celebrado el Primer Festival de Poesía y Cuentos Franco-Italianos. Han participado alumnos de 1º, 2º, 3º y 4º de ESO y 1º de Bachillerato que cursan Italiano o Francés.  Han recitado poesías en los dos idiomas y cuentan  cuentos, algunos de ellos de creación propia.

Profesoras de los Departamentos de Lengua, Inglés, Francés e Italiano

 

 

Français + Español = Un viaje por Europa (2)

Nueva entrega de “La Revista”.

Français Español = Un viaje por Europa 

Los jóvenes estudiantes europeos se comunican, leen, aprenden y viajan por Europa con el Español y el Français.
A través de la plataforma europea e-Twinning, jóvenes españoles, franceses, austriacos…desarrollan un proyecto en español y francés que lleva com título “La Revista”.
Usando las TIC, los jóvenes de 4º ESO  se presentan, decriben su entorno y hablan de sus principales inquietudes.
En estos vídeos, presentan su barrio y algunos puntos de referencia de la ciudad de Murcia.

 Profesora Ascensión Maiquez Nortes

El Saavedra en la SeCyT´17

Un año más nuestro Instituto ha participado en la Feria de la Semana de la Ciencia y la Tecnología de la Región de Murcia, que se celebra en los Jardines del Malecón.

Durante los días 10, 11 y 12 de noviembre han pasado cientos de visitante por nuestro stand— del IES Saavedra Fajardo—, pudiendo disfrutar de las distintas actividades que los alumnos de nuestro centro han estado desarrollando durante toda la Feria.

Cada vez son más los Departamentos Didácticos implicados en este proyecto. Este curso han participado los Departamentos de Física y Química, Biología y Geología, Matemáticas, Lengua y Literatura, Geografía e Historia y Educación Plástica y Audiovisual.

Algunas de las actividades que se llevaron a la feria han sido:

  • Jardín Químico. Exposición de cristales de ADP.
  • Química recreativa. En la que se incluyen Experimentos Químicos con perspectiva Literaria.
  • Ariete hidráulico. Exhibición de un artefacto hidráulico.
  • Prueba con tu bíceps. Palancas en el cuerpo humano.
  • Taller de Pompas de Jabón. Experimentos sobre la tensión superficial.
  • Construcción de una depuradora casera.
  • Mundo microscópico. Visionado de muestras con microscopios ópticos.
  • Geometría manipulativa: fractales y mosaicos.
  • Taller de arqueología: creación de una columna estratigráfica, proceso de excavación, limpieza e inventario de materiales. Muestra de objetos de la vida cotidiana.
  • Reportaje fotográfico y de video de las actividades desarrolladas en nuestro stand.

En el siguiente pase de fotos se recogen distintos momentos del desarrollo de las actividades durante los tres días que duró la feria:

Los alumnos, José Antonio Campillo Galera y José Miguel Hernández Rodríguez de 2º Bachillerato, han montado un vídeo con las grabaciones que ellos y sus compañeros de la materia Cultura Audiovisual hicieron durante la celebración de la Feria.

Profesor@s de los Departamentos que participamos en la Feria.

 

Al pan, pan y al vino, vino

Los alumnos de 4º ESO A han rendido homenaje a Gloria Fuertes en el Centenario de su nacimiento.

Los 23 alumnos del grupo han llevado a cabo una representación – recital sobre su vida y su obra en tres actos, que corresponden a la infancia y adolescencia, a la posguerra y a la madurez de la autora.

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Tanto alumnos de nuestro Centro como del C.P. Mariano Aroca, de 4º, 5º y 6º de Primaria, han disfrutado de este espectáculo.

 

 

  • Asimismo, han realizado un experimento, dentro del Proyecto “Experimentos Químicos con perspectiva Literaria”. Los alumnos de 4ºA ESO han continuado con el proyecto interdisciplinar entre las materias de Lengua Castellana y Literatura y Física y Química, iniciado el curso pasado. En esta ocasión en conmemoración del centenario del nacimiento de Gloria Fuertes, se ha adaptado el experimento —el Semáforo Químico—,  al estilo de Gloria: “El Semáforo de Gloria”

“Pon atención a este experimento:

El semáforo de Gloria,

que tiene mucho cuento

y poca historia…”

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Profesora: Ana María Cárceles Maza con la colaboración de María Dolores Gálvez Sánchez

¿Cómo plasmar un proyecto emprendedor?

En los siguientes trabajos realizados por alumnos de 4º ESO y 2º Bachillerato, se intenta estudiar y plasmar una idea de negocio a través de dos herramientas; el bussines model canvas y el plan de empresa. Este estudio previo es fundamental, y de él dependerá en gran medida, su éxito o fracaso.

El bussines model canvas es un gráfico visual que se utiliza como herramienta en la gestión de nuevos negocios o para documentar los ya existentes. El canvas realizado por los alumnos de 4º ESO “CUCO’S BAG” fue presentado en el Concurso Imagina un Empresa Diferente 17.

El plan de empresa es un documento que identifica y analiza una idea de negocio, examina su viabilidad técnica, económica y financiera, y desarrolla estrategias necesarias para convertir esta idea en un proyecto concreto. El plan de empresa realizado por alumnos de 2º de Bachillerato “SMARTBIN”, parte de un bussines model canvas también presentado al Concurso Imagina una Empresa Diferente 17.

Profesoras del Departamento de Economía

 

I concurso de Cristalización en la Escuela Región de Murcia

Alumn@s de 4º ESO han realizado a lo largo del curso un Taller de Investigación con el objetivo de producir cristales de dihidrógeno fosfato de amonio (ADP).

POSTER CRISTALES DE ADP

Los cristales de ADP cristalizan en forma de prismas tetragonales como se puede ver en la exposición y según las condiciones utilizadas en el proceso de cristalización se han obtenido cristales de grandes, pequeños, de distintos colores, con distintas formas,…

El método que hemos empleado en nuestro proyecto, es de cristalización por enfriamiento lento, se calienta la disolución para que el soluto se disuelva mejor en el medio y posteriormente se deja enfriar la disolución sobresaturada. El enfriamiento se realiza en un lugar aislado, para evitar las alteraciones mecánicas o térmica. Allí el soluto (la sal) precipita y empiezan a formarse los cristales en el fondo del recipiente. Tras aproximadamente una semana se retira el disolvente que contiene las impurezas quedando los cristales intactos.

 

Aunque este proyecto lo iniciamos en el mes de octubre, elaborando cristales, para posteriormente participar en la Semana de la Ciencia y la Tecnología celebrada en el Malecón, en el mes de mayo hemos participado en “I CONCURSO DE CRISTALIZACIÓN EN LA ESCUELA – REGIÓN DE MURCIA”, convocado por La Real Sociedad de Química, S.T. Región de Murcia en el cual el

IES Saavedra Fajardo ha obtenido un tercer premio.


Profesor@s: Alejo Pagán Muñoz y María Dolores Gálvez Sánchez