“LUTHIERS TUS MANOS NOS DAN VIDA”

“Luthiers tus manos nos dan vida” es el título de la canción del grupo heavy Saurom. El texto versa sobre  el oficio de luthier, que fue muy relevante durante el período del Barroco. Los alumnos de 3º de ESO ha realizado su propia investigación sobre la canción, el texto y los instrumentos que se citan en esta canción, aquí os presento algunos de ellos. Pincha en la imagen.

Profesora: Mercedes Briz Marín

Sintetizando Cristales

Los alumnos de 3ºESO de Iniciación a la Investigación han sintetizado cristales en el laboratorio utilizando las técnicas de evaporación y de enfriamiento lento.

Las sustancias utilizadas para la cristalización han sido sales de sulfato de cobre(II), de sulfato de hierro(II) y de dihidrogenofosfato de amonio.

Este trabajo se enmarca en el proyecto de cristalización dentro del proyecto por niveles para 3ºESO “Movimiento, Realidad y Espacio” del programa de Promoción del Talento.

El proyecto realizado incluye el informe de la investigación y la elaboración de un póster científico.

A continuación se muestran algunos de los póster elaborados.

También se sintetizaron cristales de azúcar a partir de disoluciones sobresaturadas de azúcar a temperatura ambiente, utilizado la técnica de enfriamiento lento.

Profesora: María Dolores Gálvez Sánchez

Merci Marie

Los alumn@s de Francés despiden a Marie, su profesora lectora, que los ha acompañado durante todo este curso y a la que le agradecen su dedicación.

Merci Marie d’avoir été avec nous pendant tout ce cours et merci pour tout ce que tu nous as appris, tu vas nous manquer.

Au revoir Marie

Profesor@s del Departamento de Francés

Moléculas/Estructuras cristalinas

Con motivo del estudio del tema uniones entre átomos: enlace químico, los alumnos de 3ºESO  han llevado a cabo la construcción, por equipos, de maquetas de diferentes modelos moleculares y estructuras cristalinas, utilizando materiales caseros, paciencia, esfuerzo y mucha imaginación.

Con esta actividad,  enmarcada dentro del proyecto por niveles “Realidad, Movimiento y Espacio” para 3º ESO,  no solo han tenido que investigar y aprender acerca de la estructura, propiedades y características más importantes de los modelos, sino también asumir los requerimientos de trabajar en equipo, aceptar las opiniones de los demás, respetar y compartir.

Os mostramos aquí el resultado de su  trabajo. Esperamos que os guste.

Profesor@s del Departamento de Física y Química

 

Lascia qu’io pianga

Para estudiar el periodo Barroco de la Historia de la Música los alumnos de 3º ESO B han estudiado a fondo la figura de Haendel:

  1. han interpretado en clase un fragmento de la ópera Rinaldo, en concreto  ” Lascia qu’io pianga ”
  2. y expuesto en clase sus trabajos, en los que se han analizado las diferentes versiones de una misma obra musical , para así desarrollar su espírtu crítico. 

 

 

Profesora: Maleni Lorenzo Monerri

DA NORD A SUD ALLA SCOPERTA DEL BEL PAESE

Los alumnos de 3ºESO de la materia de Italiano, dentro del proyecto por niveles “Realidad, movimiento, espacio”, dentro del programa para la promoción del talento investigan sobre las distintas regiones italianas, adentrándose en su gastronomía, situación geográfica, aspectos culturales e idiomáticos, fiestas populares, etc.

 

 
 

Profesora: Rosa María Cánovas González

Música clásica en el cine, radio y televisión

Los alumnos de 3º ESO han realizado un trabajo sobre la música clásica en el cine, la radio y la televisión englobado dentro del proyecto por niveles “Realidad, Movimiento y Espacio”.

Para la presentación han utilizado un muro virtual en la plataforma padlet.

3°C, Grupo 1 (2019-2020)

3°C Grupo 3 (2019-2020)

3°A Grupo  (2019-2020)

3ºA Grupo 4 (2019/2020)


Profesora: Mercedes Briz Marín

Reto nº1. Conoce tu río


Departamentos que lo proponen: Educación Física, Orientación y Economía
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Fecha propuesta: 21 octubre de 2019

Fecha límite de entrega: 5 de diciembre de 2019

Tema. Conoce tu río

Comprometidos con el cuidado de nuestro entorno, nuestro centro comienza este curso con el Concurso “Un Reto Trimestral” con la temática general sobre  el medioambiente.

Así el primer reto del Concurso “Un reto trimestral 2019/20” tratará de conocer el estado ambiental de nuestro río, en sus distintos tramos, con el fin de concienciarnos de la necesidad de su cuidado y hacer propuestas de mejora para su conservación.

Desarrollo.

L@s alumn@s, según su nivel, visitarán distintos tramos del Río Segura. En estas salidas recogerán información relativa al río que utilizarán para elaborar sus trabajos.

   1º ESO: LA MOTA DEL Río 22/10/2019

   2º ESO: LAS NORIAS DE ABARÁN. 29/10/2019.

   3º ESO: CALASPARRA. 5/10/2019.

   4º ESO: GUARDAMAR DEL SEGURA. 12/11/2019

Presentación del trabajo.

El trabajo consistirá en elaborar un póster explicativo o un producto digital, donde se recojan al menos los siguientes apartados:

   a) Flora y fauna característica del lugar.

   b) Usos del agua en la zona.

   c) Fuentes de contaminación.

  d) Propuestas de mejora.

Criterios de Valoración de los trabajos.

Actividad extra. Kahoot

Se propone también, una actividad extra para conseguir puntos para la calificación final del Concurso.

Se trata de un Kahoot, donde aparecerán cuestiones relacionadas con la información recogida por todos los grupos del mismo nivel durante las visitas.

Fechas de entrega.

Plazo de presentación del Póster o Producto digital: semana del 2 al 5 de diciembre.
Coevaluación: semana del 9 al 13 de diciembre.
Kahoot: semana del 2 al 5 de diciembre.

Si pinchas en la imagen  podrás ver el registro de todo el proceso del reto:

https://sites.google.com/murciaeduca.es/retoconoceturio/principal

 

Profesores de los departamentos de Educación Física, Orientación y Economía.